विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास में सरकार, शिक्षक, प्रधानाचार्य एवं अभिभावकों की भूमिका एक तुलनात्मक अध्ययन

Author(s): Dr. Chandra Kant Sharma and Priti Sharma

Abstract:

इस शोध का उद्देश्य विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास में सरकार शिक्षक प्रधानाचार्य एवं अभिभावकों के योगदान का तुलनात्मक अध्ययन करना है। अध्ययन के अंतर्गत यह ज्ञात किया गया कि किस स्तर पर ये चारों घटक विद्यार्थियों के शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक, नैतिक और सामाजिक विकास में भूमिका निभा रहे हैं। अध्ययन में वर्णनात्मक सर्वेक्षण पद्धति (Descriptive Survey Method) का प्रयोग किया गया तथा डेटा के विश्लेषण हेतु प्रतिशत] मध्यमान] प्रमाप विचलन एवं Vh परीक्षण का उपयोग किया गया। अध्ययन में पाया गया कि सरकारी योजनाएँ विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास में अत्यधिक प्रभावी हैं। शिक्षक वर्ग विद्यार्थियों के शैक्षणिक और भावनात्मक निर्माण में प्रमुख भूमिका निभा रहा है] जबकि प्रधानाचार्य विद्यालयों को अनुशासन और नेतृत्व के माध्यम से दिशा प्रदान कर रहे हैं। अभिभावक बच्चों के नैतिक और भावनात्मक विकास में सहयोगी हैं] परंतु सरकार और अभिभावकों के प्रयासों में सार्थक अंतर पाया गया।
अंततः अध्ययन से यह निष्कर्ष निकला कि विद्यार्थियों के सर्वांगीण विकास के लिए सरकार] शिक्षक और अभिभावक इन तीनों के समन्वय की आवश्यकता है।

keywords:
सर्वांगीण विकास] सरकारी योजनाएँ] शिक्षक प्रयास] विद्यालय प्रबंधन] अभिभावक सहयोग] तुलनात्मक अध्ययन।

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